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以教育创新为突破 促“三农”科学发展

2017-04-24

        要从根本上解决“三农”问题,就要针对农民受教育少、农村教育层次不齐、农业教育水平低的实际,在农民教育程度上创新。城关镇成人教育学校决定实行“三化”、“三条路”并走,即富余劳动力要技术化,走农民致富之路;新生劳动力要知识化,走农民市民化之路;农业劳动力要科技化,走农业产业化发展之路。

   “三农”问题的实质就是农民受教育少,从某种意义上来说就是教育的欠缺。农民由于受教育少、文化低,身份转换、经济收入都受到很大的影响,农民“盼致富、无思路;想致富、无技术;求致富、无门路”是普遍状况。要从根本上解决“三农”问题,就要针对上述存在的问题,在教育上创新,实行“三化”、“三条路”并走。

    一、富余劳动力要技术化,走农民致富之路

   农村富余劳动力的现状是文化程度低、没有专业技术,主要是靠体力劳动,劳动收入低,转移就业困难。因此,成人教育学校的一个重要任务就是全面提高农民素质,要大力实施“强智富脑工程”、“农村劳动力转移培训工程”、“专业技术上培训工程”,让人人掌握一项致富的技术,提升就业能力。  

   二、新生劳动力要知识化,走农民市民化之路

   让知识化的农民进城市民化,降低农村人口数量,这是解决农民问题的根本之道。而农民知识化的前提则是抓好教育,主要是九年制义务教育和中等职业技术技能教育。城关镇成人教育学校历来重视初中生升学问题,和该镇三所初中一起,每年都会在学生毕业前对学生进行教育宣传,从思想上让家长、学生明白,如果不继续享受教育,就将演变成新的体力型的劳动者,鼓励学生升入高一级学校学习。同时,学校领导包级段,教师包学生,确保了每个学生都能顺利升学,对有家庭困难或其他原因导致学生不能继续到学校学习的,学校及时了解情况,为学生解决实际困难,助力学生升学。  

   三、农业劳动力要科技化,走农业产业化发展之路

   农业经济的发展要彻底改变农业经济自发发展的模式,改变农业的弱势面貌,通过农业教育积极引导农业产业化。我们重视现代科学技术发展与应用,引进先进的农业科学技术,教育农民用现代方式组织农业生产,用科学技术种田,发展农业产业化。农业产业化的主体基础是农业劳动力要科技化。农业劳动力要科技化,就要搞农业产业化技术培训,使农村劳动力变成技术化的农业工人。要使农民的科技使用能力和市场经营水平不断提升,就需要进一步强化对务农农民进行农业教育培训,不断提高农民的农业科技素质和能力。我们围绕农业产业结构调整,开展优质高效产业和产品的技术培训;围绕恢复粮食生产,开展四大作物增产增收的关键技术培训;围绕农村能源建设,开展生态家园富民工程培训等。通过技术培训提高农民科学种田的水平,提高农民增收致富的本领。

        教育内容和形式实行创新,实施“农业科技入户工程”,“现代农业示范工程”,整合各种社会资源,开展技术下乡和办农业技术培训班等形式,对农民进行专业知识和实用技术培训,提高他们发展农业生产的能力和水平。将新的实用的农业科技书印刷成宣传页直接发送到村,使农民不出家门就能进行学习,可以大大加快农业科技成果的传播速度和覆盖面。走进实验基地,让学员更多更好地了解农业生产实践,将书本知识和区域实验成果与农业生产衔接,在培训农民的同时不断提高教师自身的实践技能,为今后的培训提供更好的师资条件。

  总之,创新成人教育是解决“三农”问题的根本出路。它有利于加强农民教育,提高农民素质,有利于加快农村富余劳动力向非农产业转移,有利于农民快速致富;有利于农民的后代成为有知识、有发展潜力的一代,迅速向城市转移;有利于提高农民科学种田的水平,有利于提高农业劳动生产率,有利于促进农村产业结构调整,形成产业化的现代农业。