在今年6月举行的全国职业院校技能大赛（中职组）电梯维修与保养比赛中，寿光市职教中心代表队的王乐林、刘宏坤2名学生获得一等奖。“如果没有刘老师的精心辅导，我们不可能取得如此优异的成绩。”记者在采访中发现，王乐林、刘宏坤对自己的辅导教师充满敬佩和感激。他们所说的刘老师就是机电专业的兼职教师刘亚莉，也是该校引进的能工巧匠之一。
刘亚莉是一名在德国留学6年的硕士，德国先进的“双元制”办学模式在她的头脑中留下了深深的烙印。在寿光市职教中心，刘亚莉的授课方式“理实一体化”深受学生欢迎。她带领的团队有两位成员，他们是学校的专任教师范学磊、邱旭东。范学磊、邱旭东深受启发，成长迅速，为学生在今年全国大赛中夺得一等奖奠定了坚实基础。兼职教师、能工巧匠的引入给学校专业教学带来了活力，大大提升了教师的专业教学能力、实践能力和教科研能力。在今年全国职业院校技能大赛中，寿光市职教中心共获得4个一等奖、3个二等奖、1个三等奖，在同类学校中遥遥领先。
“一所学校的核心竞争力在于教师，高素质的教师队伍是实现学校可持续发展的不竭动力。引进能工巧匠、聘请兼职教师，是我们学校加强‘双师型’教师队伍建设，全面提升学生专业技能和职业素养的重要举措。”寿光市教育局党委委员、市职教中心校长刘玉祥介绍道。寿光市职教中心的专业教师大多是科班出身的，教育理论全面，专业知识扎实，教育教学方法灵活，但缺乏对企业生产流程的了解，对产业结构调整及地方经济发展所需的专业技能了解不够、把握不准。而企业的能工巧匠长期从事一线生产工作，有丰富的实践经验，有大量第一手的信息，有高超的专业技能，拥有学校教师不可比拟的一线生产和管理优势。引进企业的能工巧匠，实施师资队伍的校企合作，成为推进学校专业建设的必由之路。
“引进一个专家，提升一个专业。”这是寿光市职教中心实施“能工巧匠进校园”的目的。目前，该校共建有8个专业群、14个骨干专业，拥有专任教师333名。结合师资现状及地方产业需求，学校明确选聘方向和选聘标准，把在一线有理论、有经验、有绝活的技术人才引进来，让他们发挥“鲇鱼效应”，激活整个教师队伍，全面提升教师的教育教学水平。学校走访了泰丰汽车零部件有限公司、墨瑞化工有限公司、墨龙特钢有限公司等70多家在地方和行业内有影响的企业以及高校，通过摸排和接触，先后物色了近100名高技术人才和学者，建立了兼职教师资源库，为兼职教师选聘打下基础。
为了使兼职教师尽快进入课堂，学校在每学期初都组织一次兼职教师岗前培训，介绍学校的相关制度、教学理念，传授教学方法、教学理论，并以此为契机“求经问宝”，与兼职教师一起讨论专业建设。汽车专业的赵西岭师傅是一名高级汽车工程师，他的“课堂车间化”授课方式得到了学生的高度评价。学生在他的课堂上学习，仿佛置身于工厂的维修车间，学到了课本上没有的实用知识和技能，大大提高了学习兴趣。以赵西岭为带头人的教学团队辅导的学生技能小组在全市技能大赛中获得一等奖。
目前，学校在数控机械、汽车工程、楼宇制冷、美容美发、烹饪等人才紧缺的专业先后招聘了10名高级技师，让他们担任学校的专业实习指导教师。同时，根据《教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》、《山东省中等职业学校专业兼职教师管理办法》等有关文件精神，该校面向社会公开招聘了89名兼职教师。寿光市委、市政府给予大力支持，全部按政策要求落实了他们的工资待遇。学校组建了由专任教师与兼职教师共同组成的教学团队23个，开展团队教学。通过“传、帮、带”形式，专任教师与兼职教师互帮互助，提高教学质量。受聘教师给学校带来了新的生机和活力。他们的技能功底扎实、实践经验丰富、企业文化认识深刻、生产案例典型，他们的授课方式深受师生喜爱和好评。学校通过专业指导委员会、教学研讨会两个平台，获取教学改革过程中所需的企业管理理念、企业文化、岗位标准等信息，让兼职教师在学校专业建设中发挥积极作用。 本报记者 商荣宾
来源：《山东教育报》综合版发布时间：2015年8月10日