青龙职教中心介绍

    青龙职教中心始建于1986年，是一所融职业高中、职业中专、卫生学校、农业广播学校、秦皇岛电大青龙分校于一体的多功能、综合性国家级重点职业学校，是国家教育部首批教育改革试点学校，河北省中等职业教育质量提升工程“120”项目名牌校。

    一、基本情况

    现占地面积110亩，建筑面积5.6万平方米，有教学楼4幢，综合办公楼1座，学生公寓楼2幢，学生餐厅1幢，可容纳110个教学班。开设汽车运用与维修、机械加工、电子电工、计算机、学前教育、果蔬花卉生产技术、畜禽养殖与疾病防治等12个中等专业和中文、法律、农村经济管理等11个高等专业，其中汽车运用与维修、机械加工技术、果蔬花卉生产技术为省级骨干专业。各类在籍生共5336人（中等职业教育在校生4056人，电大1280人）。现有教职工281人,本科以上学历教师248人，专任教师246人，专业课教师121人，双师型教师148人，中、高级职称教师190人，外聘兼职教师54人。

    先后与河北建材学院、河北旅游职业技术学院、河北机电职业技术学院、廊坊职业技术学院、泊头职业技术学院等高职院校合作，与天津长城汽车有限公司、北京华道数据有限公司、北京立中集团、秦皇岛戴卡轮毂有限公司等几十家知名企业建立长期合作关系，在学生实习、师资培训、专业建设等方面进行合作，近三年毕业生就业率达98%，稳定率达80%以上，学生在工作岗位上积极进取、主动工作的精神表现突出，得到社会和企业的广泛赞誉。

    二、指导思想

    根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《河北省教育发展“十三.五”规划》，科学规划，制定青龙职教中心中长期发展规划和十三五发展规划。以办社会和市场需要的职业教育，办家长和学生满意的职业学校，为当地经济建设服务、为青龙脱贫致富做贡献为办学目标，提升内涵、彰显特色、打造品牌、壮大规模，创建实力魅力、文明和谐、平安快乐校园。

    充分发挥职教优势，搭建良好平台，坚持“为学生升学铺路，为学生就业搭桥，为当地三农服务”的宗旨，立足自我，面向社会，多渠道灵活办学；立足当地，面向市场，宽领域开放办学；立足现在，面向未来，高水平优质办学。

    坚持“校校合作、校企合作、校政合作、校社合作”的办学方式，采取“工学交替”、“引企入校”、“师生共建”、“校企订单”等培养模式，在师生共建中,把“课堂”搬到“田间地头”,以校内实训基地为主战场，以学员及农户的大棚、果园为补充，师生共同协作，教师指导，学生实践，开展“项目工作”综合指导与评价式的教育方法,以实现理论与实践的同步，学习与生产的结合，走出涉农专业培养新模式。

    三、教育教学管理

    多年来学校紧密结合本地经济结构，描准周边市场，辐射京津，使专业设置与地方产业对接。建立专业建设专家指导委员会，经过科学调研，针对各行业不同岗位性质或产业转型升级需要，动态调整各专业的办学方向及开设课程，使专业发展方向符合市场的需要。

    在教学改革中，以突出学生实践能力，培养职业能力为核心，积极推进教学与实践紧密结合的教学课程体系改革，实施“理实一体化”、“模块化”、“项目式”、“分层式”等教学方式，加强实践教学环节，积极开发校本课程、校本教材，因材施教，按需施教，促进学生与工作岗位的“零距离”对接。

    在本地特色中，充分发挥少数民族县特点，将蹴球、陀螺、键球等少数民族体育项目和国家非物质文化遗产“猴打棒”项目引入体育课堂，丰富了学生的体育活动、同时将少民传统项目得以保存和传承。

    在技能大赛中，加强技能大赛引导和推动作用，鼓励各专业参加各级各类技能大赛，通过大赛引导教师和学生不断学习和进步，提高专业能力，近三年来获得省级技能大赛奖励几十个。

    在管理中实行分系管理制度，成立了汽修、机电、计算机、学前、艺术升学、培训等六个系，将管理重心下移，并实行教育教学一岗双责制度，提高学校管理效率，学校对处室、处室对各系、各系部对教师、学生实行分层考核，提高了制度执行力度和管理效率，激发了各系之间的竞争意识和内部管理的创新意识，教师的工作积极性大大提高，充分体现了管理优势。

    在教育工作中，除开展常规的教育活动外，根据学生兴趣组建了器乐、舞蹈、武术、书法、诗社、棋社等十几个社团，充分为每一名学生提供展示自己特长的机会，学生可以边学习，边培养自己特长，展示自己，锻炼自己，使学生可以在轻松快乐的氛围中成长。学校每年以各种节日为契机，开展多次校园文化活动，定期组织学生演讲、歌咏、书法、朗读、拔河、各种球类等比赛，活跃校园生活。通过多种途径对学生实行动态教育与管理，科学引导学生，从活动中形成良好的品格。

    四.师资队伍建设

    为提高青龙职教中心教师专业技能水平，重点建设一支既能从事理论教学，又有过硬的专业技术的“双师型”教师队伍，加强教师理论实践一体化教学能力、专业操作能力、实训设备使用和维护能力、校本课程和教材开发能力等方面的能力培养。一是通过积极参加国家、省级骨干教师培训，提高业务水平，近三年来先后派出23名教师到参国家级教师培训，30名教师参加省级技能培训。二是通过校企合作建设 “双师型”专业教师队伍，教师到企业进行专业实践锻炼，顶岗实习，提高专业技术素质，每学期安排1－2名专业教师到企业实践。同时利用学生就业机会派教师进厂进行实习跟踪服务。近几年共派26名专业教师到企业实践。三是通过校本培训，储备专业实践教师后备力量，安排“专业带业头人”及“骨干教师”指导年轻专业教师，进行初级培训，以老带新，互帮互学，共同提高。四是实施“名师”、“ 骨干教师”培养工程，学校把名师培养作为教师队伍建设的一项重要内容，设立名师津贴，建立名师档案，加强名师带动与培养工作，目前有名师13人，骨干教师22人。五是加强网络互联培训，利用教育系统及互联网络系统全员参加教育教学培训机会，和专家实现零距离接触，提高全体教师的教育教学水平。

    五.实训基地建设

    青龙职教中心各专业拥有实训设备1556件套，总价值为1980万元。建成汽车运用与维修、果蔬花卉生产技术、计算机、机械加工、电子电工、学前教育等校内实基地6个，校外同长城汽车有限公司、蓝天幼儿园、西宇冶金设备有限公司等几十家校外实训基地。

    汽车运用与维修专业实训基地为国家技能型紧缺型培训基地，由汽车整车、汽车电控、汽车底盘、汽车发动机、汽车钣金等专业实训室、烤漆房及校内汽修厂等组成，设备总值690万元。同时本校内设立对外经营的汽车修理厂一个，实现工学交替，理实一体教学模式，全力提升学生的专业技能水平。

    果蔬花卉专业实训基地，2014年在原有设备的基础上争取国家320万元项目资金支持，建成集产品检测与分析、病虫害检测、食用菌栽培、果树保护等多功能于一体的实训基地，学校与全县25个乡镇建立了合作关系，实现技术辐射与教学支持。同时创办了“青龙满族自治县金龙农业发展有限公司”，承担化肥、农药、种子、农机具、农膜等的批发、零售与连锁经营，根据农时为全县农民定期进行技术指导、培训，真正实现了产、教、研一体化。

    计算机实训基地有标准微机室6个、硬件实验室、网络实训室、各1个，同时与北京华道数据有限公司合作，实行校企合作模式，将华道数据公司的业务放到学校，由企业人员进行学生培训，边学习边实践，学生毕业即为合格的员工，收到了较好的成效

    电子电工实训基地由基础电工、电子焊接、电子测量、电力拖动、家电维修室、PLC实训室等组成，设备总值87.94万元。完成相关的教学外，还承担电子操作工、维修电工、等专业技能考证的培训和考核工作。

    机械加工实训基地由钳工、数控、车工与焊接作业区组成，设备总值530万元。主要设备、设施有：砂轮房、钳工划线室、钳工车间、电焊车间、气焊车间、普车车间、数控车间、机械生产加工车间，有CA6140车床、锯床、倒角机、平面磨床、数控加工中心、CY－K500数车、各种焊机等组成。基地可进行钳工、数控、车工与焊接的学生实训与岗位培训。同时也是机械加工职业技能培训与鉴定场所。

    学前教育专业实训基地建有舞蹈室2个、电钢琴室、电子琴室、民乐室、服装室等实验实训室，完成学前专业的各项实训教学任务，另有校内幼儿园1个，实现校内的学生实习。

    2016年又建立了五指山板栗实训基地、丰果苹果实训基地、苏杖子食用菌研究基地、兴隆沟山野资源开发基地、广茶山药材生产基地。

    学校共有学生用计算机460台，微机室8个，建有高标准的录播教室一个，可以高质量录制优质课、公开课，丰富学校的教学资源。班班通设备74套，占教学班级的95%以上，教师多媒体设备使用及教学媒体制作比例在90%，教学效果良好。教师办公用计算机150台，基本为每2名老师一台电脑，分布于各教师办公室，用于教师办公及教学研究等，为数字化教学打下基础。

    学校建有100M校园网，宽带接入达200M，信息点实现校园全覆盖，2016年7月，对青龙职教中心校园网站进行改版，域名为 http://www.qlzjzx.com，在原有基础之上，在全面反映学校建设与发展情况基础上、建了OA办公系统、各系板块、学校数字教学平台等功能，对学校的办公、教学、农民技术培训和宣传发挥了重大作用。用于教师备课与学生上机实习，教学资源达3.2T，对于农民通过网络技术培训和学习、对于教师充分利用网络资源进行备课与教学提供资源保证。

    七、培训工作

    在做好学历教育的同时，根据学校自身特点和良好的教育资源，积极开展面向企业和社会的职业培训工作。培训项目包括针对企业员工的岗位技能进深培训、社会团体的计算机能力普及培训、社会再就业培训、贫困地区农村劳动力转移培训、农村劳动力阳光工程项目培训等多个方面，并取得了良好的社会效益和经济效益。2016年我校共组织各类短期培训班达到4025人次，新型农民培训 500人。

    为做好各项培训工作，我校在全县25个乡镇建立24个教学点，并于2004年2月创办了“青龙满族自治县金龙农业发展有限公司”，负责化肥、农药、种子、农机具、农膜等的批发、零售与连锁经营，根据农时为全县农民定期指导、培训，同时根据各乡镇产业特点，建立土门子丰果苹果实训基地、青龙镇食用菌培训基地、肖营子板栗培训基地，老师定期指导与培训，实现了产教研一体化。

    八、就业工作

    人才输出是学校发展的瓶颈，在工作中坚持走“校企合作、校校合作”之路，坚持“围绕市场定方向、依托企业办专业”，大力推进与企业的紧密型、深层次合作。一是加强校企合作领导，成立了校企合作工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，各系主任和就业处主任作为成员，各专业为骨干，具体组织实施。二是创新校企合作方式，学校通过订单培养、企业进校、共建实训基地等方式，开展多渠道多形式的校企合作，培养学生的综合素质和职业能力，实现学生与岗位的“零距离”对接。三是健全校企合作机制。制订了《青龙职教中心校企合作管理办法》、《青龙职教中心校企合作实施方案》、《校企合作考核体制》等校企合作制度，采取“互利共赢”的校企合作机制是校企间实现长久、深远、紧密合作的基础和保证。

    学校先后与长城汽车股份有限公司天津分公司、庞大汽贸集团、唐山神州机械厂、首钢建设集团第二机电安装公司、唐山渤海冶金、迁安轧一钢铁有限公司、天津三星通信技术有限公司、北京华道数据有限公司、秦皇岛富士康科技有限公司等四十余家家企业建立了订单培养模式，成立“庞大汽修班”、“长城汽修班”、“华道数据班”等企业冠名班。并与高职院校合作，成立廊职汽修班、建材升学班待等冠名班，学校与企业签订办学协议，校企双方共同成立项目小组，共同进行岗位分析及职业能力分析，共同制订培养方案，共同制订实施性教学计划。

    九、取得荣誉

    多年以来，学校发展一直受到国家、省、市、县各级的高度重视和大力支持，先后有教育部长、省教育厅长以及各级领导多次来校视察、调研指导工作。学校先后被确立为国家“汽车运用与维修领域”技能型紧缺人才培养培训基地、秦皇岛市外派劳务专业培训基地、河北省贫困地区劳动力转移培训示范基地, 今年又被确立为河北省“十三五期间”首批新型职业农民培训试点校（全省20所）,河北省中等职业教育提升工程建设项目学校--名牌中等职业建设项目学校。多次被省、市授予“职业教育先进单位”、“职业教育教学管理和改革先进单位”、“秦皇岛市精神文明单位”等荣誉称号。2013年10月顺利通过职业教育与成人教育示范县省级验收。目前，被国家确定为职成教育示范县创建县，等待明年验收。学校先后承办青龙县首届全民运动会、青龙县中小学生田径运动会、秦皇岛市第三十二届中学生田径运动会，都取得了圆满成功。

青龙职教中心学校大门口

青龙职教中心教学楼与操场

省级骨干专业汽车运用与维修专业教师孙维康正在上课

省级骨干专业机电加工技术专业学生正在上课

省级骨干专业果蔬花卉专业倪占顺老师正在上课