谈古论今展未来 “学”新“教”变谋改革
2019-03-22
求创新，加强学科建设
心交流，打造语文特色
3月中旬，祁县职中为了进一步提高办学治校能力，结合学校工作实际，围绕“学习研讨、对症查摆、改革破题、推动工作”的要求。开展了教学模式改革听课活动，这也是我校以“改革创新、奋发有为”为主题的系列活动之一。
“教而不研则浅”。3月18日下午，语文组围绕上周的听课情况及时进行了教研活动，柳校长和教研室主任丁老师参加了这次教研活动。
教研活动由语文组组长杨卫华主持。
教研会上，老师们就上周听课情况，围绕职业中学语文教学改革展开了激烈的讨论。肯定了在教学过程中，要更加注重德育渗透，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要把传统文化用新颖的形式表现出来，潜移默化的滋养学生，培养学生的文化自信。教师的角色要改变，做学生的“导师”，把更多的主动权留给学生。根据职业学校学生的特点，在课堂上要加强表达能力、交际能力、写作能力训练，为学生实习和就业打下坚实的基础。
丁老师给语文组老师也提出了中肯的建议，她说，语文传统的教法缺乏创新，已经不适应现在的教育，要给学生更多的空间，教师把纲定调，结合新的形式，让学生动起来，要相信学生的潜能。
柳校长做了总结，他说，现在职业学校课堂教学不是要不要改革的问题，是怎么改的问题。在以后的教学中要以问题为导向，以目标为方向，破除僵化保守，改变观念，坚持以改革破解学校发展难题。树立“三观”：一是课堂观，课堂以学生为本，必须让学习成为学生自己的事，必须让学习发生在他们身上，必须按学生的方式教学。二是学生观，注重学生的全面发展，树立榜样，带动更多的学生，促使学生人人成才，培养学生团队意识。三是评价观，“以学评教”，让学生参与到教学中，以学生的发展作为课堂教学评价的主要依据很重要，学生学好、学会是检验课堂教学效果的准则。
这次教研活动虽然结束了，参会的老师有很多触动，也有很多思考，如何成为符合新时代发展的职业学校教师，如何培养出更多高技能的人才，我们的探索和创新一直在路上。