2016年农技校工作总结
2017-04-13
2016年在上级教育行政部门正确领导和学校各部门的大力支持下，我校积极发挥职业教育为农服务的办学特色，进一步加强对全县各级农校工作的指导和管理，顺利完成上级下达的各项布标任务，使学校为农服务工作真正起到了示范、实用、实效的作用，现就一年来工作情况总结如下：
一、全面规划、合理安排。
开年来，我们根据上级及县局目标任务，从我县农村实际情况出发，精心设计，巧妙安排，下达了全县各农技校2016年目标责任书。以实用技术和劳动力转移培训为转手，统筹安排全县农民的教育培训工作。在内容上，要求结合农事季节及当前产业结构调整实际，以服务农民增产增收为目的，切实提高农民职业技能和生产技术水平；在时间上，充分利用空闲时间，忙时少学闲时多学，从而使广大农民群众参与学习积极性大大提高。
二、完善制度，规范管理。
年初我们进一步下发了农技校建设目标要求及农技校考核细则等规章制度，以眉县职业教育和成人教育示范县的建设为中心，完善各项制度，规范各项建设，努力使我县职业教育服务农村经济和社会发展的工作迈出新的步伐。坚持农技校工作月报制和为农服务工作重大活动报告制度，及时检查和通报我县农技校工作情况。2016年共发布通报9期。
三、分发挥宣传舆论工具，大力宣传成人教育
成人教育对象复杂，村民对成人教育的认识往往不足，要使成人教育深入千家万户，引导他们改变观念，就必须从技术上给以支持，经济上给予扶助，要用活生生的事例使他们看得见，感受的到。我们充分利用学校为农服务网络平台及微信平台等，坚持为农服务信息和实用技术信息发布工作，做到每周都有更新，每月都有通报，2016年全年共发布各类信息资料180多条。全年个农技校完成各类实用技术培训等报道27篇。
四、提高认识、加强对为农服务工作的研究
职教为农服务工作是在不断探索中前进的，为提高我县为农服务工作水平，我们不断的进行创新研究工作。2016年我们指导各乡镇确立8个具有特色的研究课题，切实从农村、农民、农业的实际，发现问题、研究问题，解决问题。
五、积极服务社会，开展各项有意义的文化社会活动
以构建社会主义和谐社区为目标，提高社区居民文化素质，积极开展社区教育。各镇积极落实了“县级社区教育示范点”创建活动的各项目标责任并扎实开展了各项创建工作，为将各级农技校建设和打造成为各级农民教育培训中心、文化活动中心和信息服务中心做出了努力。
六、创新服务，扩大为农户服务基地建设
各农技校不断强化为农服务实训基地建设，积极开展新技术、新品种的示范和推广，学校实训基地金果园艺公司大力开展项目开发，引进新的科技服务项目两项，樱桃新品两项。推动力我县樱桃产业的进一步发展。
2016年是我们创新服务、提质争优的一年。经过大家的努力我们顺利完成了各项目标任务，全县职业教育为农服务体系功能进一步提升、各项制度政策得到进一步落实，农民教育服务模式进一步得到创新。按照预期我们完成了18132人次农民实用技术培训和4233人的农村劳动力转移培训工作，招收了200名农民学历教育新学员，社区教育工作走上了新的台阶。
我们虽然取得了不小的成绩，但离上级要求还很远，我们将继续努力，为农民之所想，急农民之所急，让我校为农服务工作再创辉煌。