搭建三个平台 提升职成教育服务能力
我县利用县域内职成教育资源，搭建“三个平台”，提升职成教育服务社会的能力。
一是搭建网络体系平台。由教育局牵头，充分利用全县职成教育资源，构建了以职教中心为龙头，乡（镇）成职联校为骨干，村成人文化学校为基础的县域职成教育“三级”网络。县级职教中心学校主要任务是开展职业教育、成人教育、社区教育，培训全县职成教育师资，指导乡镇职成学校和社区学校开展成人教育工作。乡镇成职联校主要任务是开展乡镇成人教育、社区教育，指导村人文化学校工作，承担村成人文化学校教学工作。村成人文化学校主要任务是组织好各类培训班，开展村成人教育工作。为做好平台建设，我县统一为职教中心招聘10名专业教育纳入财政编制，每个乡镇综合中落实了3名教师编制。制定了乡镇成职联校发展规划，确定了领导组织，由乡镇主管教育工作副乡镇长任成职联校校长，村主任任村文化学校校长。
二是搭建终身教育平台。依托职业教育资源，挂靠职教中心成立了龙江县社区教育学院。制定了社区教育实施方案，由主管理文教卫生工作的副县长任社区教育学院院长，教育局局长和职教中心学校校长任副院长。在城镇每个社区和乡（镇）政府所在地设立了22所社区学校，配备了专兼职管理人员和教师，为全民终身学习和教育提供了条件。
三是搭建涉农服务平台。划拨资金180万元，为县职教中心学校征地2.4万平方米，建设了涉农专业实训基地，保证了本校涉农专业实习课需要，又为全县中小学生提供见习条件。成为全县种植业、养殖业生产示范、科技推广、技术培训的综合基地。以职教中心学校涉农专业教师为主，建立由农业生一线科技人员、种植和养殖大户人员、农业土专家组成的兼职教师队伍，组建服务中心为农服务队。建设包括咨询服务、合作社经营服务等11个服务项目，广泛开展技术咨询、生产指导，全方位立体式为“三农”服务。又以职教中心学校涉农专业教师为主建立了“龙职微农”微信公众平台，让“智慧”与农业亲密“连线”。“龙职微农”平台得到了农业、畜牧、林业、气象等涉农部门的重视和支持，安排专业技术人员参与到平台服务中来。目前，平台服务人员包括职成学校专业教师、涉农部门科技人员、农民专家等36人，平台关注人数已达万人。