一、镇情简介
临泽县鸭暖镇位于临泽县中部，地处黑河和大沙河交汇处，东连张掖市甘州区沙井镇，南靠沙河镇、五泉林场，西接蓼泉镇、新华镇，北依黑河，与板桥镇隔河相望，全镇东西距离76公里，总面积157平方公里。2005年原鸭暖、小屯行政区划合并后，辖11个行政村，103个合作社，5793户，20046人，劳动力13421人，耕地面积7.9万亩。自古以来以其水草丰美、土地肥沃、民风淳朴而享有“昭武故地、瓜果之乡”美誉。2016年，全镇农村经济总收入达到66783.7万元，农村居民人均可支配收入12385.3元，较上年增长7.74%。
二、学校基本情况
鸭暖镇成人文化技术学校成立于2017年3月正式挂牌成立，属鸭暖镇人民政府领导，是面向社会的多功能的综合型的成人教育培训基地，配有办公室、课室、图书阅览室、电脑室、音乐舞蹈室等，具有优良的学习环境，课室、电脑室机房宽阔明亮，电脑室配备空调和现代化电脑设备，服务周到，教师辅导细致耐心，是理想的学习场所。学校有一个30平米的办公室，三台电脑，两部打印机，投影1副，兼用的培训教室两个，学校有分管教育的副镇长担任校长，抽调各站所干部9名参与成人教育学校各项培训工作。学校面向社会，遵从“虚心求学、服务三农”的校训，秉持“勤奋守纪、严谨好学”的学风，按照“面向成人、面向村社、培养适应型人才、为经济建设服务”的办学宗旨，不断提高在岗劳动者和待业青年的科学文化技术素质，培养更多适应于市场经济建设和发展需要的实用型人才。
三、主要培训项目
学校自启动工作以来，始终遵循“服务地方经济发展，服务农民增收致富”的办学目标，坚持“培训促进就业、就业促进增收”的办学方针，采用“镇校+基地+合作社”的模式，开展各种科技培训及农业实用技术培训。学校先后举办了瓦工培训、种植业、养殖业、林果业、串珠、景泰蓝制作等实用技术培训和农村劳动力转移培训。至目前，全镇举行各类培训78场次2567人次，其中：手工艺品编织培训1场次50人；儿童景泰蓝培训1场次50人；“三区人才支持计划”舞蹈、化妆培训2场次130人；电商培训1场次120人；农机新技术推广1场次150人；职业鉴定1场次200人；种植业培训32场次911人；畜牧业培训26场次644人；林果业培训9场次242人；农机培训1场次15人；创业培训1场次25人；其他培训2场次30人。
四、培训基地简介
鸭暖镇古寨村金地富民种植专业合作社培训基地成立于2013年，以示范带动富民、党建经济共荣为目标，建立“合作社+农户+基地”的培训模式，按照“建一个组织、兴一项产业、抓一套服务、富一方群众”的“四个一”总体思路，发挥党员示范引领作用，促进产业发展。该基地采取分层施教、分类指导的方式，对周边的广大农民群众，以农村实用技术培训为重点，确保广大群众能够掌握一技之长；对种植、养殖大户开展政策法规、市场营销、农业产业化经营、农产品品牌建设、农产品质量安全、市场经济知识等培训。四年来，共举行各类培训20期，培训农户1200余人。
德源农庄位于鸭暖镇五泉村，规划占地面积1200亩。该园区坚持以一二三产融合发展为重点,以现代循环农业为主攻方向，以打造万亩田园综合体为发展目标，按照 “一河一路一庄园、一轴两带五区划”的发展主线，以流沙河、沙柳路为依托，以德源农庄为核心，把沙柳快速通道作为发展轴线，着力共建由中药材、花卉、芦笋、绿色有机蔬菜、特色林果、畜禽养殖五大产业基地组成的万亩田园综合体。该培训基地按照“上好一堂课，推广一项技术，壮大一个产业，带富一方群众”的培训要求，让周边党员干部和群众受到劳动力技能培训，以精品果蔬、畜牧养殖、特色林果为重点开展培训，在培训方式上采取理论讲解与实际操作相结合的方式，侧重向农民传授新理念、新思路、新技术，用农民身边熟悉的大量生动实例激发农民自主创业的积极性。该基地举办各类30余期，培训农户3000余人。
五、学校发展规划
下一步根据参训群众需求和培训内容，依托配套完善的农村党员干部现代远程教育培训设施，各村劳动力技能培训示范点，示范基地，灵活运用集中培训、座谈交流、观摩学习、现场传授、专家讲座、现身说法等农民群众容易接受和喜欢的方式方法，突出专业技术人员的系统理论讲授，典型致富能人，“土专家”、“田秀才”的现身说法、宣讲报告、言传身教和课堂讲解，现场解答，示范操作，赴外观摩，不仅使广大群众增强参加培训的积极性和主动性，而且真正能够掌握学习培训项目、产业所需的全部技能。通过典型引导，互动交流，普遍性掌握和提高性培训相结合，激发参与热情。特别是在课堂讲授、现场操作的基础上，结合本村培训与外出学习观摩，使广大群众不仅看到、听到本村、本镇的发展，而且了解掌握外村、外镇发展的速度、规模和效益，达到学习知识，开阔视野，增强信心，提高技能的目的，从而提升劳动力技能培训的实效，为加快经济发展，快速增加收入奠定基础。在发挥每个技术指导员专业特长的同时，聘请科技专家挖掘乡土人才，整合培训师资，建立师资队伍。对每场培训都能从培训场地、培训方式、培训时间、授课教师、效果测评，培训后群众需求等方面精心准备，认真总结，及时反馈，围绕群众的需求系统进行培训。