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打造“三二一”工程 提升职业教育服务功能

2017-04-20

打造“三二一”工程

提升职业教育服务功能

  桦南县围绕科教兴县、人才强县战略的总体部署,把发展职成教育作为推进科技强县的重要举措,作为推动县域经济增长点的强大动力。打造“三二一”工程即“建立三个机制,加强两个建设,抓好培训工作”,以提升职业教育服务功能。形成了“以基础能力建设,促进各类人才的培训培养,为县域经济快速发展提供人力支撑”的桦南职成教育特色发展之路。


一、建立机制,切实履行政府主体责任

  只有政府的高度重视,建立起良好的工作运行机制,才能加快职成教育的快速发展。

1.建立组织保障机制。成立了以县长为组长的领导小组,建立了促进农村职业教育发展工作联席会议制度,不定期召集教育、人社、农业、财政等多个成员单位,及时研究和解决具体问题。县政府把过去分属教育、农业、财政、人社、卫生、文化等部门的培训资金和项目,统一集中到职教中心进行管理,按照“渠道不变、用途不变、统筹安排、分工负责、各记其功”的原则,大力开展劳动力技能培训、劳动力转移培训、创业培训、委托培训、农村科技村干部培训,以县职教中心为共享平台,以农村成人文化技术学校和综合中学为补充,把多头分散的培训资金统一使用,提升培训质量,提高资金使用效能。

2.建立政策保障机制。制定了《桦南县人民政府关于大力发展职成教育的实施意见》《职业教育和成人教育中长期发展规划》《关于进一步实行农科教结合推动我县农村经济发展的通知》,并将创建工作纳入“全县为民实事”范畴重点推进。在政策上对职成教育给予倾斜,出台《桦南县职业教育招生办法》《关键岗位就业准入制度的实施意见》等政策,为促进我县农村职成教育发展形成了强大推动力。在职教中心招生上给予政策支持。县政府下发并实施了《职业教育学校招生暂行办法》,实行中职招生与重点高中招生配额挂钩等优惠政策,对职业教育招生特别突出的学校,教育局将视招生情况予以配额奖励。具体办法为:城镇初中每有16人被职教中心录取,奖励1名省重点高中配额;五中、培黎学校及乡镇初中每有6人被职教中心录取奖励1名重点高中配额,上一年结果下一年使用,每一年人数不累计。普通高中招生及录取严格执行“三限”政策,即“限分数、限人数、限钱数”,为职教中心学校拓展招生奠定了良好基础。2015年全日制招生已达到481人。全日制在校生突破1000人,在籍生总数达到3080人。

3.建立资金投入机制。试点县建设以来,政府为试点县项目建设投入匹配资金1102.1万元。财政投入的长效机制已经形成。职教经费由2012年的1640.5万元,增长到2014年的2295.7万元;教育附加费用于职业教育比例逐年增长。2014年教育附加费 407 万,用于职业教育 195.5万元,占 38%;政策性匹配资金足额到位。助学金、免学费项目资金匹配全部落实。

二、加强建设,提高职成教育基础能力

1.加强基础设施建设。新建6000平方米塑胶跑道,维修改造职教中心三栋教学楼,新建6000平方米实训楼,购买了畜牧、农学、美术、计算机、汽修等九个专业的实训设备,更新了舍务床位300套。实现了教师办公有电脑、学生教室班班通,职教中心的办学条件得到了显著提升。新建占地42000平方米的职教中心畜牧兽医实训基地。建鹿舍2000平方米、饲料加工储藏区、产品加工展示厅、珍禽养殖区禽舍,建设生活区、教学区、实训区共1200平方米。

 


 


2.加强内涵建设。提升教师队伍素质。通过县培、省培、国培相结合的培训模式,提高在职教师的综合素质;面向社会引进能工巧匠,充实专任教师队伍;三年招聘19名专业课教师,解决了专业课教师不足的问题;面向企业聘任一批高技能人才为学校的兼职教师,职教中心专兼职教师达到了161人。打造名师群体,两年来选派19名教师参加省培、国培,建立专业教师到企业实习制度,选派32 名专业教师到企业挂职实习。学校现有双师型教师68人,专业名师10人。双师型教师由61%增至75%。创新办学模式。大力创新“中职起点”的中高职衔接模式,2013年完成了职教中心与黑龙江农业经济职业学院、黑龙江职业学院在畜牧兽医、现代农艺2个涉农专业的中高职对接;2014年完成了电算会计和计算机应用专业的对接;2015年又与黑龙江省旅游职业技术学校完成汽车维修专业与旅游专业的对接。对接院校在教材开发、项目指导、专业教师培训等方面给予了大力支持,实现了中高职教育资源共享共建的双赢。完善实训室设施。试点县建设工作启动后,建设了6000平方米的实训楼,每个专业都配有新建的实训室及配套的实验实训设备。尤其增强涉农专业等实验室的实验能力,新建食用菌培养室、土壤分析室、畜禽解剖室、基础兽医实验室、标本室5个涉农专业实验室,进一步提高了学生及农民的实践能力和水平。创建服务县域经济发展的课程体系。职教中心在全日制9个专业的基础上,又开设了服务经济发展的美容美发与形象设计、农副产品加工、农机技术推广、汽车运用与维修、食用菌养植、畜禽养殖、营林、园艺、现代农艺、保安10个专业。开发与重点产业相关联的课程,通过各涉农专业教师的探索研究,结合县域经济发展实际总结编写校本教材22本,开发精品课程5门。


三、开展培训,为经济发展提供人力支撑

  职业教育的大发展有力促进了桦南县域经济的快速发展,也为职业教育提供了源源不断的新动力。围绕我县六大支柱产业发展,大力培养技术技能人才。围绕我县绿色食品深加工、新兴建材、能源装备、商贸旅游等支柱产业对技能和服务型人才的需求。充分发挥职教中心龙头作用,大力开展培训工程。职教中心在县联席工作领导小组的统一协调下,分批次地设置了农机维修专业,培养700余人次;设置皮革城服务员和保安专业,培训200人次;设置畜牧养殖专业和现代农艺专业,培训培养农村种养殖大户和种粮能人5600人次。培养模式由原来的单一课堂走向田间地头、走向工厂车间、走向厨房餐厅。各级各类技能人才的培养培训,不仅让职业教育找到办学的方向与自信,而且使农民人均增收近500元左右,城镇人均增收近千元。培养新型职业农民,建立县乡村培训网络。