发挥社区教育“多元化”功能，搭建惠民利民“新平台”

    社区教育是实现终身教育、构造学习型社会的基础，发达的社区教育已成为一个国家教育现代化水平的重要标志之一。2015年11月，我市高分通过广东省社区教育实验区复检，社区教育工作受到领导和专家的充分肯定。我市社区教育工作越来越受到社会重视和人民群众的好评，源自它多方面的功能对社区发展具有极大的推动作用。

一、 发挥阵地功能，强化宣传

    我市已经构建了“市—镇（街）和市局单位—社区教育中心（村、居）”三级社区教育管理模式。即市级社区教育由市社区学院负责统筹、协调、指导和举办全市社区教育工作；镇（街）和市局单位相应建立了成人文化技术学校或学习中心，负责指导、实施本镇（街）或单位的社区教育工作；社区教育中心（村、居）负责本村（居）的社区教育工作。各级社区教育机构已基本具备了比较完善的教育设施、设备，能够满足本级的社区教育工作。市社区学院还建立了网站，可以通过网络平台实现远程教育和学习工作。我市通过三级社区教育阵地，可以及时地把国家、省、市和县（市）的各项方针、政策和惠民措施宣传到群众中去。同时，也可以通过各级社区教育阵地宣传、弘扬社会主义价值观、好心高凉精神等等。

二、 发挥教育功能，强化学习

    社区教育是一种教育的组织形式，也就是说，依照社区建设发展及社区居民的需求，充分地、有效地利用社区的教育资源来组织、实施各级各类的教育。社区教育的根本目的是以各种教育方式、多种教育手段提高国民的素质。社区教育不需要象普通的学校教育那样正规，不一定学几年、开多少门课、考试拿文凭。社区教育大多数是非正规的教育、非正规的学习。社区教育是一种服务，没有什么严格的规定、界限，社区的多种教育机构、设施都可依据实际的需要举办多种教育，社区居民想学什么就学什么，想怎么学就怎么学，想在哪里学都可以，不一定在学校、课堂上，在多种公共场所都可以学。几个人组成小组可以学，一个人在家也可以学；社区举办知识讲座可以，进行技术指导、技能训练也可以。学习的内容、形式没有规定、没有要求，是最大限度满足社区及社区居民学习需求的大众化教育。

    社区教育是实现终身教育和建立学习型社会的途径。终身教育要求将教育实施于人生的始终,人活一辈子,受教育一辈子。俗话说：活到老，学到老，终生学习。学习化社会要求社会的每个成员都可以按照自己的意愿选择学习的内容、方式，都可以随时随地学习，整个社会就是一个大课堂。社区教育有效地将人们组织成一个学习集体，有效地为社会成员提供了多种教育，将家庭、学校及社区连为一体，形成一个生活、学习的社会环境，所以社区教育是实现终身教育、建立学习化社会的一种途径。发展社区教育，构筑终身教育体系，创建学习型社会，是教育发展的新趋势，新任务。必须坚持以人为本，从思想观念上与时俱进，在工作中开拓进取，因势利导，才能扎实做好社区教育工作，为打造终身教育体系和创建学习型社会营造良好的社会氛围。

三、 发挥服务功能，惠泽民众

    社区教育工作作为一种最贴近民众生活的教育形式，内容丰富、形式灵活，受到广大民众的欢迎。社区教育的内容可以是文化知识，可以是科普知识，可以是技能训练，也可以是体育项目，还可以是娱乐节目……因此，通过开展各种惠民利民的教育活动，进一步发挥社区教育的服务功能，使社区居民共同参与到社区的共建、共管、共享; 社区基层组织可以最先了解社情的动态，让居民建言献策，有效地强化了社区基层组织在群众心中的位置，为和谐社区发挥了巨大的作用。