全县职业教育和成人教育着眼于新农村建设，不断更新服务理念，以学生需求为导向，以推动致富为主题，大力推进涉农专业的实训和生产基地建设，提高了学生专业水平，增加了学校经济效益，带动了群众就业创业。如垫江二职中建设的“优质高效种养植一体化基地”就是这方面的典型。
一是基地建设上规模。二职中“优质高效种养植一体化基地”总投资580万元，流转土地200亩，建有四个子项目。其中“养鱼场”水面65亩，投资近30万元，年利润12-15万元；“奶牛场”占地面积10亩，饲养高产奶牛200头、常态产奶牛150头以上，产鲜奶50万公斤以上，年产值180万元到250万元。“双胞菇种植基地”占地面积20亩，年产值50万元，利润15万元；“苗圃园”占地105亩，总投资30万元，平均年产值45万，创利润15万元。该基地牛粪采取干湿分离、沼气处理后，干牛粪用于生产食用菌，沼气液用于灌溉树苗，基本达到零排放。
二是实训实作提水平。“优质高效种养植一体化基地”的建设，为该校现代农艺技术专业学生提供了鲜活的实训场地，学生在参与建设和实际操作中，更好地接受了立体农业开发理念，为学生提供部分教学实习条件，极大地增强了实际动手能力。为此，该校现代农艺技术专业育人质量大幅提升，享誉一方，为全县农村经济社会建设的人才培养打下了坚实的基础，也体现农村职业学校的社会价值。
三是培训延伸网络化。该校基地长期与成人学校联合对群众进行种养植技术培训，每年能为全县培养种植、养殖能200-500名；基地常年可吸纳50余人进场工作，年收入在12000元以上；每年基地牛场将有70到80头的断乳母奶牛需分散到农户饲养，18个月再收回基地，促使一个新的养殖产业形成；基地建设已辐射到周边区域，使周边的奶牛养殖和玉米种植户大量增加，有机形成了培训、就业、创业的系统网络，为群众致富增收发挥了应有作用。同时，该基地实行一体化经营模式，对当地规模化、集约化地优质高产养殖直接提供了示范、大大推进了农业现代化、产业化进程。