旗教育系统扎实推进教育脱贫攻坚工作

　　为认真贯彻落实旗委、旗人民政府和上级主管部门对行业扶贫工作的整体部署，教育局紧扣“核心是精准、关键在落实、确保可持续”总要求，聚焦教育系统在“两不愁、三保障”、“五个一批”中肩负的责任和承担的任务，构建“全方位”的工作格局。
　　一是提高认识，搞好顶层设计。成立行业扶贫工作推进组和专项推进组。扶贫工作推进组对行业扶贫进行统一领导和指挥，督查和调度专项推进组落实工作任务情况。专项推进组实行组长负责制，根据责任书所列任务，制订相关工作办法或要点，工作任务明确到月、周，责任明确到部门、人。
　　构建“七级责任”体系。进一步细化责任,强化落实,构建系统党委书记、局长第一责任、工作推进组领导责任、专项推进组落实责任、学校校（园）长主体责任、学校分管领导的组织责任、监察审计的监督责任等纵向到底、横向到边的七级责任体系，通过压实责任来传导压力，合力推动教育扶贫工作取得实效。针对七级责任体系，出台问责办法，严明纪律，强化对脱贫攻坚工作的监督检查，及时对工作中的违规违纪违法行为进行问责。
　　实行“三包”责任制。确立“校长包学校、环节干部包班级、教师包学生”的工作机制。“三包”制度，从学校整体扶贫工作，到班级单元扶贫政策的落实，再到贫困学生的资助和教育扶贫政策的宣传均由确定的责任人及时跟进，出现问题及时反映或解决。
　　二是政策宣传，创设舆论氛围。4月份，各学校通过班队会主题班会、宣讲团、家长会、发放宣传单等形式对教育扶贫和学生资助政策进行广泛宣传，提升了广大群众对政策的知晓率。5月份，各校向所有受助学生发放了《学生资助手册》，特别是建档立卡贫困家庭学生，各校安排专人将手册送到家中，面对面地对相关政策、受助情况进行了讲解和宣传。
　　通过宣传活动，让每个贫困生、贫困户、贫困村都能了解教育扶贫政策，切实把教育扶贫政策与家庭经济困难学生资助工作有效衔接起来，整合资源，形成合力，着力提高教育精准扶贫，确实把教育精准扶贫惠民政策落到实处，取得实效。
　　三是精准资助，助力脱贫攻坚。每学期开学初，各校依据扶贫办提供的建档立卡贫困人口，积极开展建档立卡贫困家庭在校学生比对识别工作，2018年春季学期，共识别出建档立卡贫困家庭学前至高中在校学生2953人，全部核查到校、到班、到人，建立了档案，在落实扶贫和资助政策，优先保证建档立卡贫困家庭学生获得最高档次的资助。据统计，2014年以来，建档立卡贫困家庭学生累计获得各类资助资金949.53万元，惠及建档立卡贫困家庭学生18444人次。有效地缓解了贫困家庭的就学经济压力，基本实现了建档立卡贫困家庭学生免费教育。