真情育人结硕果 辛勤耕耘扬美名

       王学军，男，阿旗天山六中一级教师。2007年参加工作，一直担任九年级化学教学及班主任工作。参加工作以来，他忠诚于教育事业，尽职尽责，从来都是最早一个到校，最晚一个离开。他以校为家，一直是学生心中最可爱的教师，孩子们都亲切的称呼他“王大爷”；他乐于助人，主动帮助同事解决困难，是同事们眼中的“好兄弟”。他用实际行动赢得学生、家长、同事们的认可和好评。

教学工作一丝不苟

      由于所教学科是化学，所以他每年都奋斗在九年级第一线。开学新接班，他总是提前以电话的形式，对每个学生进行家访，了解孩子们在假期的学习、生活情况；了解孩子的家庭情况。在没有见到学生之前，就把学生的大致情况摸清了，以便开学后更好的开展教学工作和学生的思想教育工作。有付出就有收获，王学军多年的九年级奋斗经历在2012年得到了回报，他所带的九年七班被旗教育局评为“先进班集体”。 王学军所学习的专业并不是化学，有很多涉及高中化学知识需要他自学和请教其他的教师。就这样，他用自己的学习经历与学生一同进步，用自己认真负责，奋斗拼搏的态度感染着每一位学生。众所周知，九年级学生的学习负担重，学生的心理压力大。有一次月考结束，当他看到班级成绩单上夏雨欣十几分的化学成绩时，作为老师的他多了几分担心，担心她因为化学成绩不好而影响考高中、担心她会放弃学习。带着这样的心情王学军走进了班级，夏雨欣用哭的又红又肿的眼神看着王老师，哭的更厉害了。王学军微笑着走到她面前，若无其事的问到：“我们班的开心果这是怎么了？”夏雨欣涕不成声：“老师，我是不是真的不是学习的料，我感觉已经很努力了，可老师你看，我的化学成绩才十几分，我是不是考不上一中了？”王学军和蔼的说道：“谁说你不是学习的料？你考不上一中？一次考试没考好，有多种原因，不能因为一次考试成绩的不理想就给自己下定论呀！你的化学成绩这次的确不是很好，但是你知道努力，懂得付出。化学虽然只考了十几分，可是你其他科的成绩都不错啊！特别是你的英语成绩在咱们班可是第一啊，总成绩也挺好。这段时间你的精力分给化学的少，这样吧，以后每天早晨吃完饭，我就来班级和你一起学习化学，咱们就从基础做起，我也要学习有关高中的化学知识和备课，你有什么不明白的题老师还是可以帮到你的。”夏雨欣一听王老师要和自己一起学习，情绪好多了。王学军又和她聊了聊自己上学时的一些事，终于夏雨欣又开心的笑了：“老师那你真的能每天都来班级和我们一起学习吗？那样我的化学成绩肯定会提高的。”王学军笑着说：“必须来，咱们一起奋斗，你可要加油喽！下次月考，就看你的了！”就这样，王学军每天早上吃完饭第一个到班级，自己学习、备课，带动同学们也都跟着认真学习，特别是夏雨欣同学更是每天挤出时间认真学习化学，查阅资料。王学军自己备课的同时，有时还会和夏雨欣探讨化学题，教她学习化学的方法和技巧。终于，在第二次月考中，夏雨欣的化学成绩从上次的十几分一跃升到了六十几分。老师笑了，夏雨欣开心了，家长听说后也非常高兴，打电话说：“这孩子的化学很久都没及格过，这次真的太谢谢老师啦！”在那年的中考中夏雨欣不但如愿考入一中，还进了文科重点班。王学军就是这样用自己的行动鼓励和感染着每一个学生。

真情育人细致入微

       作为班主任。王学军总是无微不至地关心每个学生。特别是班级里单亲家庭的学生们，努力让他们找回自信、树立面对困难的勇气和对美好生活的向往。王爽，是个单亲家庭的孩子，刚接手的第一天王学军就发现在自我介绍的时候，这个孩子不敢说话，不敢看老师的眼睛，不敢和同学交流，总是偷偷的看人。一个星期过去了，王学军通过几次有意无意的与王爽聊天了解到她的家庭情况：父母在她很小的时候离异，并各自又组建了新的家庭，她放假基本上都在奶奶家生活。知道了孩子不自信的原因，王学军决定多给孩子创造锻炼的机会。恰逢学校组织全校学生去科技馆参观，机会来了，王学军决定让王爽作为“解说”先参加科技馆老师的培训，然后，给全校学生做解说，让王爽有在别人面前说话锻炼的机会。通过这次活动，王爽比以前敢说话了，不再胆怯了，但对家的概念还没有完全建立起来，这需要用走心活动让王爽在班级这个大家庭中感受到温暖。在王爽过生日的时候，王学军出钱给她买礼物和生日蛋糕，由班长组织同学们给王爽写生日祝福，并利用晚自习的时间给她过生日，同学们纷纷送上自己的祝福，有几个能唱歌的学生还特意献歌表达心意。在这次活动中，不仅王爽感动的流下泪水，其他同学也是热泪盈眶。因为王学军细心的照顾和关心让王爽同学变得开朗起来，学习成绩也稳步提升，现在王爽还是学校足球队的主力中场，对自己的未来充满了希望！班级不仅是学习的场所，更是孩子们成长的地方，为此必须让班级时刻充满爱，王学军是这样说的，也是这样做的。

服从分配勇挑重担

       作为天山六中的一员，王学军勤恳踏实、尽职尽责、心系学校。开学初，学校足球队的原教练辞职去外地发展，学校领导决定让王学军去足球队帮助新教练管理孩子的训练，做好孩子们心理工作，王学军欣然接受。自接到任务的那天开始，王学军又多了一项工作，每天早上和孩子们一起训练，下午和孩子们一起踢球，吃饭也要和队员们在一起，关注每个队员的训练情况。其中男队的劳俊伟同学，因为家庭条件好，从小就娇生惯养的，不能吃苦训练，以自我为中心，和其他同学的关系很差，还有轻微的暴力倾向，动不动就会和别人发生矛盾，甚至还会动手打架。针对这样的同学，王学军经过仔细的观察，耐心的沟通，发现劳俊伟虽然脾气不好，好冲动，但他很仗义，很讲义气，对球队的成绩很关心很在乎输赢。抓住这个特点，王学军决定让劳俊伟当球队的队长，负责队员的出勤和每天帮助教练拿训练有关的东西，还负责在休息时给队员们打水，让他慢慢的融入到这个球队中，在队中有事做，把球队当成自己的家，把球队的成绩看做自己的责任。同时，与五中组织了一场友谊赛，通过比赛，让劳俊伟明白，一个球队成绩的好坏，不是一两个人的事，是我们十一个人事，十一人只有团结一心，彼此相互信任，刻苦训练，坚决执行教练的战术，在场上才能赢。通过一件件的小事，劳俊伟不在和队员闹矛盾了，不在以自我为中心，和老师、教练的关系也更好了。王学军不仅教学生学习，还教学生做人，又一个问题学生，被王老师转化了。 多年来，王学军的辛勤付出，不断奋斗得到了回报，2017年11月在赤峰市教研中心举行的化学学科教师教学基本功竞赛中，以《金属的化学性质》一课荣获一等奖。2017年12月在阿鲁科尔沁旗汉授初中“教学新秀”青年基本功竞赛中荣获二等奖。用行动引领学生，用爱心感召学生，用真情打动学生，注定王学军的教育教学工作是成功的